Educo es una ONG española, acreditada por Fundación Lealtad, con más de 30 años de trayectoria que trabaja por los derechos y el bienestar de la infancia en más de 18 países. Con cerca de 200 proyectos de acción social y ayuda humanitaria, la organización acompaña a más de un millón de niños y niñas en contextos de vulnerabilidad, con un foco claro en el acceso a una educación de calidad. En un mundo marcado por conflictos, crisis climáticas y desigualdades crecientes, Educo defiende una idea firme: la educación no puede detenerse, porque no solo forma, sino que también protege, empodera y abre oportunidades de futuro.
Al frente de la organización está Pilar Orenes su directora general. En un momento especialmente crítico, marcado por recortes en la financiación internacional y una creciente presión sobre las ONG, Orenes advierte de la rapidez con la que está cambiando el contexto global y de las consecuencias que esto tiene en vidas humanas.
El escenario actual, explica, es el resultado de varios cambios que han coincidido en poco tiempo: un giro en las prioridades internacionales hacia la seguridad y la defensa, la tensión sobre los presupuestos públicos tras varias crisis encadenadas y un entorno cada vez más complejo para la acción humanitaria. Todo ello se produce, además, en un momento en el que las necesidades no dejan de crecer -más conflictos prolongados, más desplazamientos forzosos y un impacto cada vez mayor de la crisis climática sobre la infancia-, lo que amplifica el impacto de cualquier recorte.
Desde esta perspectiva, Orenes analiza los retos actuales del sector y la necesidad de reforzar la confianza social en las organizaciones que trabajan sobre el terreno.
Los recortes en la ayuda humanitaria son decisiones que se traducen de forma inmediata en vidas concretas. No son cifras abstractas: son programas que se suspenden, equipos que se reducen y respuestas que ya no llegan a tiempo"
Pregunta. Cuando hablamos de recortes, a menudo lo hacemos en términos de cifras. ¿Qué significan realmente sobre el terreno, en el día a día? ¿Qué está en juego y qué consecuencias tienen estos recortes en avances que han costado años construir?
Respuesta. Uno de los datos más impactantes es el que recoge el informe anual Goalkeepers de la Fundación Gates: la mortalidad infantil aumentó en 2025 por primera vez en lo que va de siglo: 4,8 millones de menores de cinco años murieron en 2025, en comparación a los 4,6 millones del año anterior.
Los recortes en la ayuda humanitaria son decisiones que se traducen de forma inmediata en vidas concretas. No son cifras abstractas: son programas que se suspenden, equipos que se reducen y respuestas que ya no llegan a tiempo. En el día a día, esto significa que en un campo de refugiados se reciben menos alimentos, que una clínica deja de ofrecer atención continuada o que un espacio seguro, de cuidados y apoyo para la infancia cierra. Significa que niños y niñas que habían vuelto a la escuela tras un conflicto o un desplazamiento dejan de ir porque ya no hay recursos para mantenerla abierta. Y, muy a menudo, implica priorizar a unos sobre otros: decidir quién recibe apoyo y quién queda fuera.
P. En vuestro trabajo insistís en que la educación no puede detenerse ni siquiera en emergencias. ¿En qué se traduce poder garantizarla en un contexto como este y qué implica, por el contrario, que no sea así?
R. Garantizar la educación en contextos de emergencia significa asegurar un espacio seguro y estable para la infancia en medio del caos. Puede ser una escuela temporal, un centro comunitario o incluso soluciones flexibles como clases online o por radio cuando la presencialidad no es posible, pero siempre con un objetivo claro: que los niños y niñas no pierdan el vínculo con el aprendizaje ni con una rutina que les protege. Cuando pierden este vínculo y esta rutina, quedan expuestos a mayores riesgos y, además muchos de ellos ya no volverán a la escuela.
La educación es una intervención esencial. Cuando la educación se detiene, no solo se interrumpe el aprendizaje: se debilita todo lo que permite a una sociedad recuperarse y reconstruirse.
Lo hemos podido constatar en contextos muy distintos y con programas que buscan soluciones creativas y audaces para dar apoyo en la educación y atención psicosocial en contextos extremadamente difíciles: en Ucrania, en el Líbano y en los países del Sahel. En España, después de la DANA, en este caso una emergencia climática, apoyamos a niños y niñas a superar sus miedos y poder recuperar las clases perdidas con apoyo psicoemocional y organizamos campamentos para que pudieran reencontrarse con sus amigos y desconectar del barro.
La transparencia y la rendición de cuentas, además de una obligación legal, son una condición para poder seguir operando con legitimidad, fidelizar y estar en un proceso de mejora continua"
P. En paralelo, el sector también afronta un mayor cuestionamiento. ¿Qué consecuencias tiene para las ONG tanto en España como a nivel internacional? ¿Qué papel juegan la transparencia y la rendición de cuentas en este contexto?
R. Este cuestionamiento tiene consecuencias para las ONG, pero sobre todo para las comunidades a las que apoyamos. Y esto tenemos que poder explicarlo. Las dudas del trabajo de las ONG tienen que ser abordadas desde la explicación de todo lo que venimos realizando y el riesgo que supone que esto desaparezca sin alternativas. Estamos hablando de un retroceso en derechos básicos. El impacto de nuestro trabajo es muy real, lo vemos todos los días y necesitamos contarlo con cifras y con las historias de las vidas que han cambiado gracias a él.
Las ONG estamos muy acostumbradas a rendir cuentas y explicar con orgullo lo que hacemos y cómo lo hacemos a nuestros donantes, tanto los públicos como los particulares. Explicar los resultados que conseguimos con su compromiso y también las dificultades y límites. Es la manera de mantener esta base social que sostiene nuestro trabajo. Que apuesten por tu trabajo para canalizar su voluntad de cambiar situaciones injustas te otorga una responsabilidad importante. La transparencia y la rendición de cuentas, además de una obligación legal, son una condición para poder seguir operando con legitimidad, fidelizar y estar en un proceso de mejora continua.
Contar con evaluaciones periódicas genera confianza para establecer colaboraciones externas y es un aliciente extra para nuestros procesos de mejora continua"
P. Sois ONG Acreditada por Fundación Lealtad desde diciembre de 2015. ¿Cómo ayuda el sello Dona con Confianza a reforzar la confianza en las organizaciones?
R. El sello Dona con Confianza es un aval independiente que demuestra que trabajamos con transparencia, responsabilidad y un uso eficiente de los recursos para proteger los derechos de la infancia y mejorar la vida de los niños y niñas con los que trabajamos. Todo ello lo acredita públicamente después de una evaluación rigurosa sobre nuestra gestión, gobernanza, uso de recursos, comunicación y cumplimiento normativo. Contar con evaluaciones periódicas genera confianza para establecer colaboraciones externas y es un aliciente extra para nuestros procesos de mejora continua.
